项目背景
回归到普通教育环境，几乎是所有孤独症儿童家长的心愿。早在1994年，“世界特殊教育大会”所颁布的《萨拉曼卡宣言》中就正式提出了融合教育，亦称全纳教育（ Inclusive Education）。所谓融合教育，是特殊教育的一种教育理念，指通过不同程度的教育设计与调整，使残障儿童顺利进入普通班进行无差异学习。我国也在用法律、法规保障适龄残障儿童能够合理、合法接受到普通教育。但基于孤独症儿童的核心障碍特的特殊性，仍旧需要以个别化的方式进行支援。
2021年，应家长需求，“星星雨”启动了孤独症儿童就学支援项目，持续对5名就读于普通学校的三年级的学生在课后进行个别化的支持，在支援的过程中，孩子们的能力获得了不同程度的提升。
教师团队
王明齐 培训师
特殊教育专业，取得幼儿教师资格证，初级行为训练师认证。
现任11周家长培训班班主任。
擅长为家长进行ABA专业知识和技能培训，孤独症儿童个别化一对一教学和集体课教学。
服务咨询
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